Hvordan opretter jeg en ironi timeplan?

Forståelse ironi er afgørende for en vurdering af litteratur og retorik. Der er en række måder for en engelsk lærer at vise hans eller hendes elever nuancerne i ironi. Hvis du vil oprette en ironi lektionsplan, skal du komme med en god definition af ironi og af forskellige typer af ironi, finde eksempler på hver type, og oprette en aktivitet for at engagere eleverne i lektionen.

Afhængigt af hvilket niveau, du underviser, definitionen, du bruger til "ironi" kan variere fra meget enkel at meget komplekse. For lavere sekundære studerende, en definition som "ord, der udtrykker noget andet end det, de ser ud til at betyde" kunne være tilstrækkeligt. For mere modne studerende, sandsynligvis vil være nødvendigt med en mere dybdegående definition af ironi og kan omfatte en forklaring af forskellen mellem bogstavelige og tilsigtede betydninger af ord. En alderssvarende ordliste over litterære udtryk kan give mindst en start plads til din ironi lektionsplan.

Du bør først og fremmest tage fat situationsbestemt ironi, når situationen viser sig anderledes end beregnet; verbal ironi, hvor der er en forskel på, hvad ordene egentlig betyder, og hvad de indebærer; og dramatisk ironi, hvor personerne i historien har ikke oplysninger om, at publikum kender. Naturligvis for disse definitioner for at være nyttige for studerende, skal din ironi lektion planen indeholde masser af eksempler at vise, hvordan ironi bruges i litteraturen eller retorik. Du kan skrive disse eksempler selv, eller du kan trække dem fra bøger eller poesi, som klassen har læst.

En god ironi lektionsplan vil ikke kun lære de studerende at definitionen af ​​ironi, men også hjælpe dem med at forstå dens virkning på læseren. Ved udgangen af ​​lektionen skal eleverne forstå, at ironi kan være enten tragisk eller komisk - eller nogle gange begge dele på samme tid. I Romeo og Julie, for eksempel, Romeo mener Julie er død, så han dræber sig selv, selv om publikum ved, at hun er faktisk om at vågne op. Du kan bede eleverne om at overveje denne scene fra Romeo perspektiv, Julies synsvinkel, og deres eget perspektiv, så de vil forstå, hvordan den dramatiske ironi i scenen er en del af den tragiske klimaks af spillet. Dette eksempel kan kontrasteres med en anden, hvor dramatisk ironi anvendes til komiske formål.

For at hjælpe eleverne internalisere indholdet, skal en ironi lektionsplan aktivt inddrage dem i en eller anden måde. En aktivitet kan indebære analysere og lave en præsentation om eksempler på ironi, at du leverer. Alternativt kan du få eleverne komme med deres egne eksempler på situationsbestemt, verbal eller dramatisk ironi, enten alene eller i grupper. Mulighederne for aktiviteter er næsten uendelige, men uanset aktivitet, du vælger skal hjælpe eleverne til at genkende ironi, når de støder det. Eleverne skal også kunne analysere, hvorfor forfattere bruger ironi samt kunne bruge ironi effektivt i deres egen skrift og tale.

  • "Romeo og Julie" giver en god kilde til en ironi lektion.
  • En ironi lektionsplan bør omfatte eksempler på, hvordan ironi bruges i litteraturen.

© 2019 Zajacperrone.com | Contact us: webmaster# zajacperrone.com