Hvad er det sprog Acquisition Device?

Den sprogtilegnelse enhed (LAD) er navnet på en teoretisk del af hjernen posited at huse den medfødte evne til at tilegne sig og anerkende et første sprog. Put frem som teori ved lingvisten Noam Chomsky blev sprogtilegnelse enhed siges at være hjemsted for universel syntaks deles af alle mennesker. Denne teori om en medfødt grundlag for formulering sprog, uanset hvilket modersmål tales omkring barnet, er blevet genstand for heftig kritik fra behaviorists og andre, der favoriserer den opfattelse, at miljø og pleje er ansvarlige for sprogtilegnelse.

Den LAD Teorien postulerer, at et sæt liste over acceptable sætningskonstruktioner - dvs. mulige kombinationer af fag, verber, genstande og modifikatorer - er kendt for at børn ved fødslen. Selvom børn sjældent perfekt grammatik talt i løbet af deres første år, LAD teori hævder, at med sætningen fragmenter og køre på straffe på almindelig menneskelig tale, og de medfødte universelle grammatiske regler, børn er i stand til at konkretisere en fuld sprog på blot et par korte år . Ifølge LAD teori, er et barn ikke passere de første år bare meningsløst at gentage ord og sætninger, men i at observere grammatik variationer og supplerende regler for at opføre nye variationer på sætningsstruktur.

Den sprogtilegnelse enhed teori blev først introduceret i 1950'erne. Noam Chomsky bandt det i nativistisk teori om sprog, som foreslog, at mennesker har en medfødt evne eller instinkt for at hjælpe med at erhverve deres modersmål. Det gik i opposition til adfærdsforsker teorier om læring, der er fastsat af BF Skinner, der er tilladt for sådanne biologiske instinkter i den menneskelige art. At bygge videre på nativistisk teorier, Chomsky hævdede alle mennesker skal udnytte LAD at erhverve sprog.

I 1970'erne blev yderligere forskning på MIT, hvor Noam Chomsky underviste lingvistik, begynder at bevæge sig væk fra teorien om en sprogtilegnelse enhed. Som nye sprog blev undersøgt i dybden, har den universelle kendetegn Chomsky hypotese ikke dukke op. I 1990'erne flyttede Chomsky til en medfødt principper-and-parametre-of-begrænsninger rammer at forklare sprogtilegnelse af spædbørn. De fleste lingvister fandt denne teori plausibel. Lingvister har fortsat deres forskning i sproglige vaner børn, dog, og den hurtighed og lethed, hvormed børn erhverver sprog er endnu ikke fuldt forklaret.

  • Massachusetts Institute of Technology sprogforsker Noam Chomsky fremsatte teorien om sprogtilegnelse enhed.

© 2020 Zajacperrone.com | Contact us: webmaster# zajacperrone.com