Når et menneske gentager, hvad en anden person har sagt, det er tale gentagelse. Selv om dette kan lyde ubetydelig, gentagelse faktisk spiller en afgørende rolle i sprogtilegnelse små børns. Vocal imitation opstår i sprogudvikling før taleforståelse. Tale gentagelse begynder så tidligt som 12 uger gennem hvad der ofte kaldes pludren. Ved cirka to år, at børn skaber monologer, hvori de gentager og manipulere fraser og sætninger, de har overhørt. De bruger denne type ordspil til at flytte fra gentagelse til forståelse. Evnen til at udnytte gentagelse er også vigtigt for ældre børn og voksne. Fortsat udvikling sprog, såsom at lære nye ordforråd eller erhvervelse andetsprog, kræver typisk evnen til at efterligne andre, før sprog eller ord erhvervelse kan forekomme.
I 1874, Carl Wernicke gjorde påstanden om, at evnen til at efterligne tale spillede en væsentlig rolle i sprogtilegnelse. Han erklærede, at tale gentagelse danner grundlag for originale og længere sætninger, og at efterligne sprog fører børnene til at analysere de sproglige regler, udtale mønstre og samtale pragmatik af tale. Når børn har dette sprog base, så kan de begynde at gå videre til tale opfattelse eller mening. Børn skal lære, i et meget hurtigt tempo, udtalen og brug af tusindvis af ord. Hvis de ikke kan udnytte tale gentagelse ifølge Wernicke, kan de ikke lære sprog.
To hjernens kortikale forarbejdning streams eksisterer for at skabe sprogtilegnelse. Tale gentagelse forekommer i den dorsale talebehandling stream. Dette er ansvarlig for kortlægning lyd på motor repræsentation, også kendt som tale. Den anden cortical processtrøm er den ventrale talebehandling stream. Det er den ventrale strøm, der er ansvarlig for kortlægning lyd i betydning. Den dorsale tale pathway forbinder de områder af hjernen, hvor den dorsale strøm og ventrale strøm er placeret. Normalt også indført spejlneuroner når talen gentagelse diskuteres. Disse er neuroner i hjernen, der udløses, når et dyr handlinger og bemærker den samme handling i en anden. Derfor spejlneuroner give et link mellem repetition og tale opfattelse.
Det handler om at kopiere den tale for en anden ikke kun mennesker med begyndende sprogtilegnelse, men er også grundlaget for de regionale dialekter, udenlandske accenter og intonation. Tale gentagelse er ansvarlig for banen, klangfarve, og følelser. Det er gennem gentagelse, at mennesker ved, hvordan man leverer sprog i forskellige former, såsom sang, råben og hviskende. Tale gentagelse ofte går forud for en menneskelig evne til at forstå sproget og erhverve evnen til at kommunikere med andre.