Hvad er de bedste tip til undervisningen karakterisering?

Når man underviser karakterisering, bør en lærer huske hvilke aspekter af karakterisering er vigtigst og sørg studerende er engageret og interesseret i emnet. Meget gerne en person fortæller en historie, en lærer har brug for at tiltrække sig opmærksomhed hos sine elever og engagere dem straks i lektionen. Når læreren har opmærksomhed i klassen, så han eller hun skal præsentere information og vilkår på en måde, der er klar og giver eleverne mulighed for at forstå, hvad der er vigtigst. Mens undervisning karakterisering, bør læreren også være sikker på at lade eleverne praksis og "lege" med karakterisering for at sikre fuld forståelse.

En af de bedste måder en lærer kan begynde at undervise karakteristik er med en aktivitet, der får den opmærksomhed af de studerende. Der er en række forskellige måder, hvorpå dette kan ske. For eksempel kan en lærer viser et kort klip fra en film, hvor en stærk karakter er til stede, og en hel del oplysninger kan opnås om ham eller hende. Læreren kan derefter lade eleverne beskrive karakteren på forskellige måder og få dem forklare, hvordan de var i stand til at træffe afgørelse om de beskrivelser, der tjener som måder at begynde undervisningen karakterisering.

Selvom starten af ​​en lektion er vigtig, når man underviser karakterisering, bør lærerne være sikker på at holde opmærksomheden af ​​studerende og engagere dem yderligere. Det er afgørende, at eleverne forstår, hvilke aspekter af karakterisering er vigtigst og ved, hvordan man bruger dem. Det betyder, at ideer som direkte og indirekte karakterisering bør indføres, og de studerende skal forstå, at disse ideer er vigtige og vil sandsynligvis være på tests. Ingen af ​​disse ideer skal "skjult" i lektionen, når en lærer underviser karakterisering og ideerne blev indført i den indledende del af lektionen skal udføres i hele resten af ​​lektionen.

Undervisning karakterisering skal derefter fortsætte med aktiviteter, der tillader de studerende at øve og bruge forskellige former for karakterisering. Dette sikrer, at de studerende engagere sig med tanken om tegn og karakterisering, så de forstår materialet i en relevant og ikke rent teoretisk måde. Forskellige aktiviteter kan bruges til dette, såsom at have studerende navn figurer fra populære film og beskrive dem i direkte og indirekte måder. Studerende kan også gives regneark, mens en lærer underviser karakterisering, der giver de studerende mulighed for at beskrive tegn gennem forskellige metoder til karakterisering.

  • Lærerne bør lade eleverne praksis og "lege" med karakterisering for at sikre fuld forståelse.
  • Regneark kan hjælpe eleverne med at forstå karakterisering.
  • Aktiviteterne kan hjælpe en lærer få deres elevernes opmærksomhed.
  • Når man underviser karakterisering, bør læreren præsentere oplysningerne og vilkårene på en måde, der er klar og forståelig.

© 2019 Zajacperrone.com | Contact us: webmaster# zajacperrone.com