Hvilke faktorer påvirker motoriske udvikling i Early Childhood?

Flere forskellige faktorer påvirker motoriske udvikling i den tidlige barndom. Den mest almindelige er væksten af ​​barnet: som hans eller hendes krop ændringer, hans eller hendes fysiske evner typisk stige. Opmuntring fra en forælder eller pårørende spiller også en rolle i motorisk udvikling i den tidlige barndom. I mange tilfælde kan genetik bestemme, hvor langsomt eller hurtigt et barn lærer at bruge hans eller hendes krop, og nogle forskning viser, at en childâ € s køn også kan være en faktor.

Når et barn bliver født, han eller hun er fysisk ikke i stand til at gøre meget: hans eller hendes hals muskler er ikke stærk nok til at løfte hovedet, og øjnene er ikke udviklet nok til at lokalisere et objekt, så hænderne kan fatte det, blandt andre fysiske begrænsninger. Som barn vokser imidlertid hans eller hendes krop udvikler sig, og i raske børn, bliver i stand til at udføre disse opgaver. Generelt når et barn er fysisk i stand til at gøre noget, han eller hun vil enten ved et uheld eller med vilje prøve det, fra at stå op, kører på tværs af baghaven, eller bygge et tårn fra blokke. Sundhedsspørgsmål om skader forårsaget af en sygdom eller fysiske defekter, kan udsætte et barn fra at blive i stand til at udvikle sine motoriske evner.

I øvrigt raske og fysisk i stand børn, involvering, instruktion og opmuntring fra en forælder eller pårørende er de primære faktorer, der påvirker motoriske udvikling i den tidlige barndom. Som med de fleste ting, lære små børn meget af, hvad de ved simpelthen ved at se voksne udføre daglige opgaver. Opmuntring fra disse voksne i forsøget på disse færdigheder er ofte alt et barn har brug for at gå videre. Leger med legetøj og andre genstande med voksne, og modtage instruktion om, hvordan at manipulere legetøj eller genstande, spiller også en rolle i, hvordan en childâ € s motorik udvikles. Et barn, der modtager lidt instruktion eller begrænset interaktion vil typisk tage længere tid at udvikle, som han eller hun generelt har at regne tingene ud ved et uheld.

Genetik menes også at spille en rolle i motorisk udvikling i den tidlige barndom. En childâ € s genetiske sammensætning kan bestemme, hvor hurtigt han eller hun udvikler fysisk, og det vil afgøre, om han eller hun er fysisk i stand til at fuldføre opgaver. Hans eller hendes naturlige evne niveauer, og hvordan hans eller hendes krop er bygget, vil også spille en væsentlig rolle for, om barnet er motoriske milepæle langsomt, hurtigt, eller i gennemsnit.

I nogle tilfælde kan en childâ € s køn påvirker motor kompetenceudvikling, selv om dette vil variere drastisk fra barnet, herunder hans eller hendes sundhed, miljø og genetik. I gennemsnit drenge tendens til at udvikle grovmotoriske færdigheder hurtigere, mens pigerne har tendens til at udvikle finmotorik hurtigere. På grund af de fysiske forskelle mellem drenge og piger, er det almindeligt for drenge at kunne rykke hurtigere i områder, der kræver styrke, mens pigerne har tendens til at udvikle evnen til at kombinere to forskellige færdigheder på en gang før drenge på samme alder er i stand at gøre det.

  • Små børn lærer meget af det, de ved simpelthen ved at se voksne udføre daglige opgaver.
  • Leger med legetøj vil hjælpe et barn udvikle motoriske færdigheder.
  • Finmotoriske færdigheder er finpudset ved at udføre opgaver, der kræver fingerfærdighed.
  • Familie genetik kan spille en rolle i et lille barns motoriske udvikling.
  • Køn kan være en faktor i motorisk udvikling.

© 2021 Zajacperrone.com | Contact us: webmaster# zajacperrone.com