Hvad er en Picture Exchange Communication System?

En Picture Exchange Communication System (PECS) er en af ​​de primære middel til kommunikation med ikke-verbale, autister. Mens nogle plaget autismespektrumforstyrrelser kan sætte ord tanker, følelser og begær, kan ikke mange af dem, der fungerer på de lavere niveauer.

Men nonverbale autister ofte reagerer godt på visuelle spor. Det er her en Picture Exchange Communication System kan være så værdifuld. Det åbner en portal for kommunikation til omverdenen, at stort set ikke eksisterer for mange autistiske, ikke-verbal mennesker.

Picture Exchange Communication System anvender symboler til at repræsentere tanker og ideer. Et billede af en fødevare, for eksempel, vil give en autistisk person at vise, hvad de vil spise, eller hvad der er på menuen for den pågældende dag. Et billede af en aktivitet kan betyde det er, hvad de forventes at gøre næste.

En Picture Exchange Communication almindeligvis gør brug af enkle tegninger. Det er imidlertid også muligt at anvende faktiske fotografier. Hvis de er taget i en indstilling, autistiske børn er bekendt med, såsom omkring deres egen skole eller hjem, de hurtigt fange på det, der forsøger at blive meddelt.

Målet med Picture Exchange Communication System er i sidste ende at opmuntre dem, der berøres af autisme til at bruge hele sætninger og stole på mundtlig kommunikation. Mange gange, autister har evnen til at kommunikere ved hjælp af ord, men af ​​grunde, der ikke er klart for forskere, de simpelthen ikke.

Picture Exchange System har symboler, der repræsenterer alle dele af talen: fag, verber, direkte objekter og endda tilråb. Hele sætninger foretages, når billedet symbolerne er placeret i logisk sætning form. F.eks symbolet for jeg ønsker, hotdog og venligst kan sættes i rækkefølge til hinanden.

Ofte vil Picture Exchange Communication System derefter anvendes til at fremme en autistisk barn til at sige det hel sætning, som ofte synes at komme nemmere for barnet på det tidspunkt. Barnet vil pege på hvert symbol og sige, "Jeg vil have hotdog, tak."

Systemet kan også bruges til at indstille en tidsplan for den studerende, især i en skole indstilling. A "tidsplan strip" er sat op med angivelse af de opgaver, den studerende skal udføre den dag. Når eleven er færdig denne opgave, de sætter opgaven og billedet repræsenterer den til en "færdig" fil. Derefter kan de se frem til næste punkt på tidsplanen og begynde at arbejde på det. Det giver den studerende en god idé om, hvad forventer hver dag og styrker en rutine, som er afgørende for autistiske elever.

Mens de sproglige færdigheder kan synes arkaisk i bedste fald er enhver verbalisering forbedring med en autistisk barn betragtes som en stor præstation. Picture Exchange Communication System har vist sig at være et meget effektivt middel til at nå disse fremskridt. På mange måder et billede Exchange Communication System er minder om de tidligste skriftlige sprog, der anvendes piktogrammer til at udtrykke budskaber.

I mange tilfælde, når en autistisk person vænner sig til sætningsstruktur, kan de opnå verbal kommunikation uafhængigt af en Picture Exchange Communication System. Mens komplekse følelser og begreber endnu ikke kan kommunikeres mundtligt, går PECS tilbyder en autistisk person en god chance for at i sidste ende sætte ord grundlæggende oplysninger.


© 2020 Zajacperrone.com | Contact us: webmaster# zajacperrone.com