Hvad kan jeg gøre, hvis mit barn Hates School?

Mange børn hævder, at de hader skole, og de kan anmode eller tigge ikke til at gå. Dette kan være et signal, at dit barn er at have svært ved at få venner, er der problemer med andre studerende, eller har en uddannelse udfordring. Taler med dit barn og arbejder tæt sammen med skolen kan hjælpe med at reducere et barns modvilje. Børn kan ikke altid nyder at gå til klassen, men som problemer behandles, kan det synes en mindre truende sted. Husk også, at et barn ikke er sandsynligt, at overholde en skole eller hans eller hendes lærere, medmindre du betaler dem respekt så godt.

Børn kan lide skole for meget gode grunde. Disse kan opdeles i tre kategorier: social udstødelse, læring udfordringer, og svært ved at fungere i miljøet, som med børn med hyperaktivitet. Alle disse grunde bør tages alvorligt, og undersøgt. Det første, en forælder skal gøre, er at finde ud af, hvad der skaber problemer i skolen. Tal med børnene først, og lad dem forklare eventuelle problemer. Når børn ikke kan give dig nok information, så tal med barnets lærere, som mange har en masse ideer om, hvad der kan forårsage problemer.

Et barn, der har ingen venner, for eksempel, kan finde skolen et meget ensomt sted. Hvis barnet er mislykket at gøre venner, så spørg hjælp fra en lærer eller hovedstol på parring af barn med en anden person, som måske skal en ven som godt. Skolerne får ofte nye studerende også, og et barn uden venner kan melde sig frivilligt til at være den "tour guide" for en ny elev i hans eller hendes klasse.

Mange skoler har venskab klubber, der kan hjælpe et barn til at lære de måder at være en god ven. Ofte børn, der deltager venskab klubber ender med at blive venner, som de praktiserer nye sociale færdigheder. Alternativt kan nye færdigheder praktiseres på mangeårige klassekammerater. Forældre kan lette ved at oprette spille datoer i eftermiddag eller i weekenden for børn at prøve venskab i en mindre konkurrencepræget miljø.

I nogle tilfælde, er et barn ikke kan lide skole på grund af drilleri eller mobning. Selv om de fleste skoler har nultolerance politik om en sådan adfærd, medmindre drilleri er direkte observeres, kan det ikke være indlysende for lærere eller personale. Finde ud fra et barn, hvis der er en eller flere børn gør livet svært kan hjælpe med at sætte en stopper for mobning. Det er vigtigt at holde sig aktiv på dette, og fortsætte med at indberette eventuelle tilfælde af et afkast på mobning eller drilleri adfærd.

Børn, der har svært ved at holde trit med de akademikere kan også kræve at hade skolen. Det skal være meget vanskeligt for et barn at indse, at alle andre synes at være i stand til at forstå ting, der unddrager ham eller hende. Besvarelse af spørgsmål forkert eller få dårlige karakterer er gode tegn på, at barnet er udfordret, måske for meget, ved læseplaner.

Samlet dårlige resultater i skolen og på standardiserede tests tyder børn kan have læring udfordringer eller forskelle læring. Hvis et barns præstation er faldet, bør du bede om dit barn at blive testet for at udelukke indlæringsvanskeligheder. Når eventuelle handicap opdages, kan assistance fra skolen resultere i en mere positiv holdning.

Kids med koncentrationsproblemer lidelser ofte selve det at sidde stille udfordrende og vanskelig. Endvidere kan en lærer uforvarende forværre modvilje skole ved at gøre opmærksom på problemet flere gange, eller ved at straffe barnet for manglende fokus. Ofte sådan straf betyder manglende adgang til ting som fordybning, den ene chance barnet skal forbrænde den energi, der holder ham eller hende fra at være stille.

At være bevidst om koncentrationsproblemer spørgsmål er vigtigt for den forælder, fordi han eller hun kan hjælpe læreren nå frem til en ordning med belønning i stedet for straf, for adfærd. Når et barn er diagnosticeret med enhver form for læring lidelse, kan skolerne gøre specifikke planer, kaldet individuel undervisning programmer (IEP) til håndtering af aktuelle problemer.

Indlæringsvanskeligheder og dårlig koncentrationsevne kan resultere i social udstødelse. Derfor et barn med problemer fagligt kan også have færre venner. Desværre også børnene ofte dømme andre børn på ikke blot, hvordan de opfører sig nu, men også hvordan de opførte sig i fortiden. Så tillader dit barn at have en første chance med nye skolekammerater er ideel, da disse studerende ikke har mange års akkumulerede erindringer om barnet.

  • I nogle tilfælde, er et barn ikke kan lide skole på grund af drilleri eller mobning.
  • Skole personale kan være i stand til at sætte en stopper for mobning, hvis det er rapporteret.
  • Børn kan blive modløse, hvis de ikke er meget gode til deres arbejde.
  • Begavede børn normalt ikke føler sig udfordret af normal klasse arbejde.
  • Learning udfordringer kan påvirke, hvordan et barn føler om skolen.
  • Børn, der har en vanskelig tid testning kan ikke lide skolen.
  • Børn, der har svært ved at socialisering kan finde skolen særdeles ubehagelige.
  • Børn med opmærksomhedsforstyrrelser finder det udfordrende og svært at sidde i skole hele dagen.

© 2020 Zajacperrone.com | Contact us: webmaster# zajacperrone.com