Hvad afspejles Vurdering?

07/02/2011 by admin

Reflekteret vurdering er et begreb, der anvendes i psykologi til at beskrive en persons opfattelse af, hvordan andre ser og vurdere ham eller hende. Den reflekterede vurdering proces konkluderer, at folk kommer til at tænke på sig selv på den måde, de tror andre mener om dem. Denne proces er blevet anset for vigtig for udviklingen af ​​en persons selvværd, især fordi det omfatter interaktion med mennesker uden selv.

Charles H. Cooley var den første til at beskrive processen med reflekteret vurdering, da han diskuterede hans begreb om "spejlet selv." Han gav tre trin, som folk bestemmer personlige følelser af selvværd. Først folk forestille sig, hvordan andre ser dem. Derefter kan de forestille sig, hvordan andre vurderer dem. Efter en sådan drøftelse, folk så føler godt eller dårligt om sig selv baseret på deres observation.

Adskillige undersøgelser er blevet udført på den måde afspejlede vurdering påvirker forskellige relationer i et menneskes liv. Tanken om, at en persons selvopfattelse er relateret til, hvad personen opfatter som en anden udtalelse som regel besidder mere vægt med betydningsfulde andre. Forældre, lærere og kammerater har ofte mere indflydelse end en fremmed på et barns udvikling selvværd. Undersøgelse af dette emne har ført til den erkendelse, at folk nogle gange en tendens til at forudse, hvad der vil ske i fremtiden bygger på en tidligere opfattelse.

Mens nogle undersøgelser tyder på, at der er begrænset sammenhæng mellem ens reflekteret vurdering og den faktiske vurdering givet af andre, kan en række af en bestemt opfattelse udløse adfærdsmønstre. Når en person danner en selvopfattelse, det påvirker, hvordan han eller hun absorberer nye oplysninger fra andre, og derefter beslutter at handle på det. Dette kan føre til en selvopfyldende profeti, hvor en persons forventninger fremme adfærd forbundet med disse forventninger. For eksempel en lærer, der mener en bestemt elev er usædvanligt lyse måske anfægte denne elev mere. Derefter kan den studerende reagere på positiv forstærkning ved udmærker over resten af ​​klassen.

En anden proces, der arbejder i udviklingen af ​​selvagtelse er social sammenligning. Det er personlig vurdering ved at sammenligne sine egne evner og dyder til andres. Konkurrence almindeligvis driver standarden til sammenligning i denne teori. Sportsbegivenheder og indstillinger klasseværelset tendens til at tilskynde sammenligning af sig selv til jævnaldrende fra en tidlig alder. Sammenligning sig til en person med mere viden eller færdighed i et område med henblik på at lære og udvikle, er kendt som opadgående social sammenligning; det modsatte af dette er nedadgående social sammenligning, i, kan gøres sammenligning med en person af mindre færdighed i bestræbelserne på at styrke selvopfattelse.

  • Reflekteret appriasal henviser til en persons opfattelse af, hvordan andre ser og vurdere ham eller hende.
  • Forældre og lærere spiller en vigtig rolle i at påvirke udviklingen af ​​et barns selvværd.

© 2019 - zajacperrone.com| Contact us: webmaster# zajacperrone.com