Hvilke forskellige prøvningsmetoder for en indlæringsvanskeligheder?

En metode til at teste for indlæringsvanskeligheder er dataindsamling, hvilket kan gøres ved at observere barnet i visse miljøer, interviewe den forælder og barnet, og opnåelse af skolen optegnelser og andre relevante dokumenter. En anden metode indebærer at have et barn svar tests som dem, der måler hans intelligente og følelsesmæssige kvotienter (IQ og EQ) og andre standardiserede tests specielt oprettet til at bestemme en indlæringsvanskeligheder. Testning for indlæringsvanskeligheder består ofte af forskellige testmetoder til korrekt bekræfte, om barnet har en indlæringsvanskeligheder. Ifølge de amerikanske Personer med lov handicap (IDEA), bør en enkelt test eller evaluering ikke være det eneste kriterium for at bestemme en childâ € s indlæringsvanskeligheder; en kombination af flere tests bør anvendes.

Testning for indlæringsvanskeligheder ofte anmodes om, når en forælder har bemærket hans barn har svært ved at læse, koncentrere, eller løse matematiske problemer. Denne observation er allerede en slags dataindsamling, men en mere systematisk proces er nødvendig for at korrekt diagnosticere en indlæringsvanskeligheder, og moderselskabet kan gå videre til at tale med childâ € s lærere og søge barn specialister. Tidligere skole optegnelser kan undersøges for at se, om der er områder, hvor barnet gentagne gange ikke eller modtager lavere karakterer. Lærere kan tilpasse deres undervisningsmetoder når direkte interagere med barnet, men hvis tegn på alvorlige indlæringsvanskeligheder er stadig tydelige, så en formel vurdering kan foretages. Børnepsykiatere kan også interviewe barnet, med eller uden forældre.

I den næste proces med testning for indlæringsvanskeligheder, test, der måler childâ € s evner og kognitive udvikling er ofte givet ikke blot at afgøre, om barnet har indlæringsvanskeligheder, men også typen og sværhedsgraden, hvis han faktisk har en indlæringsvanskeligheder. Bortset fra at vurdere et childâ € s IQ og EQ, kan også gives nogle tests for at vurdere hans kognitive og motoriske færdigheder, som begge er vigtige i læringsprocessen. Nogle test kan være i skriftlig form; andre kan være i en performance stil, hvor barnet bliver bedt om at gøre noget. Standardiserede tests er også givet, men resultaterne er underlagt validering for at bekræfte diagnosen. US IDEA også, at alle prøver og materialer, der anvendes i vurderingsprocessen bør være skrevet i childâ € s modersmål.

Bør gennemføres Disse forskellige metoder til testning for indlæringsvanskeligheder under tilsyn af en professionel psykolog eller psykiater. I det amerikanske IDEA, er skoledistrikter forpligtet til at give en gratis vurdering til et barn, men nogle forældre vælger at søge private fagfolk og bedømmere for en mere grundig diagnose. Børn og voksne kan gå igennem lidt ens eller forskellige metoder til testning for indlæringsvanskeligheder på grundlag af deres kognitive udvikling.

  • Forældre kan bruge IQ-test til at genkende indlæringsvanskeligheder, at deres barn kan have.
  • Testning for indlæringsvanskeligheder ofte anmodes om, når en forælder har bemærket hans eller hendes barn har problemer med matematik eller læsning.
  • Indlæringsvanskeligheder specialister kan arbejde på skoler, screening og behandling af elever med ordblindhed eller en anden læring lidelse, der hindrer deres skolearbejde.

© 2019 Zajacperrone.com | Contact us: webmaster# zajacperrone.com